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“嘿嘿,”里奇-沃伦难得在训练时间露出一丝慈祥的笑意。
“如果我猜得不错,说不定在你还在华夏的时候,还是个十来岁少年的时候,这个神奇的系统就已经在注视着你了。
看你落选校队,看你被体育生打爆,再看你被美国学校拒绝,在洛杉矶四处漂泊...”
华夏有句古话,所谓“靡不有初,鲜克有终”。
意思是人人都有出发的勇气,但能始终如一走到终点的人,却少之又少。
沃伦老头的话就是这个意思。
艾伦自然说不出这么文绉绉的话。在他心中,沃伦的意思是:保持热爱,才会有所收获。
艾伦又问,“那先生,我接下来该怎么做呢?”
沃伦把桌上的一本笔记本拿了过来。封面上写着一行工整的字,《艾伦-艾(NBA)培养日志-第三卷》。
这是老头多年来的习惯。
从20年前执教维拉诺瓦大学开始,他就为手下每一名球员建立培养日志,详细记录比赛表现、训练状态,分析技术特点和发展潜力。
角色球员、替补球员的日志,一般只有十几二十页。球队核心,往往要写满半本。
至于艾伦,已经记录到了第三册。
沃伦翻到最新一页,语气重新恢复成训练时的严谨,“把你的技术属性再给我重复一遍。告诉我属性上限,以及当前数值。”
“控球,上限62,当前43。
耐力,上限91,现在已经达到上限...”
艾伦逐项报数。沃伦则低头疾书,笔尖在纸面上飞快滑动。
当最后一个数字报出时,老头也正好停笔。